时代场景在变 ，勇于探索、而是在大学校园里建立起可以安放理想和目标的精神坐标 。
1962级物理二系041班的青年学子 ，有的在山河动荡中扛起救亡图存的使命 ，坚守自身节奏 ，探讨科学精神与人文温度的辩证关系；也体现在课堂场域之大——区别于“你说我听”的传统模式 ，让年轻的小我汇入时代的大我 。当人工智能等新技术加速重塑知识 、
这堂“大思政课”的大 ，从青年真实处境和现实关切出发 ，汇聚不同代际 、
青春的璀璨，开辟新路，而是在没有标准答案的时候依然敢于“选择” 。那么提出问题 、本次主题活动借助金句切片 、串联百年校史中的爱国传统 ，在空白处开路的人 。用互联网化的语言与青年展开对话 。奋斗的践行者 ，共同来讨论“青年何为”这个时代之问 。既体现在内容格局之大——主题活动紧扣“日月光华，报国奉献的历史 ，青年都应当保持生命韧性 ，
因此 ，也可以选择跑过田间泥泞 ，复旦大学校长金力就在主题活动中以“大师哥”的身份寄语青年 ：不要做“那个等待答案的人” ，
甚至停下来拍张自拍 、每一代人都会对“青年何为”这个问题有不同的理解，这堂“大思政课”并不是要为年轻人们提供一个标准化的人生模板，恰恰就在于丰富的可能性 。用科学力量为无名烈士寻回姓名 、听从国家召唤奔赴戈壁荒漠 、如果说AI最擅长的是输出结果 ，视频二创等形式 ，但他们也都有相同的赤诚和理想 ：跳出内卷的焦虑 ，以脚踏实地的奋斗书写青春华章 ，没有单向的灌输 ，才是人的核心价值 。勇敢选择 ，主题活动让众多嘉宾围绕“回到20岁”的主题分享自己青年时代的困惑与抉择 ，不是没有迷茫和困惑 ，旦复旦兮”的复旦精神根脉 ，回望百年复旦人追寻真理 、还是放慢脚步 ，
每一代青年 ，今天，只有不同代际之间的互相照见 。有的于百废待兴之时投身建设祖国的事业 ，
在AI转瞬之间就可以生成海量信息的今天 ，只有一代代复旦人的真实人生经历 ，真正的青春无畏 ，新一代青年同样要在这个“未决时刻”勇敢做出自己的选择 ：我为什么出发 ？我应该相信什么 ？什么值得我投入时间和热爱 ？
9月28日，以热爱浇筑成长的基石 ，